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中外合作办学:1+3、2+2、3+1/2、4+0 有何不同呢?

时间:2022-08-05 16:00:46 来源: hnwmjy.cn 作者: 汪新 阅读:91

中外合作办学:1+3、2+2、3+1/2、4+0 有何不同呢?

2022-08-05 11:53 来源: 1518国际教育

原标题:中外合作办学:1+3、2+2、3+1/2、4+0 有何不同呢?

目前,国内很多高校开设国际本科留学项目,但形式多样,很多学生和家长面对海量项目信息比较茫然。

尤其从基础概念入手,1+3 / 2+2 / 3+1 / 4+0各自表示什么样的学制呢?各自利弊有哪些?各自比较适合什么样的学生?今天就给大家简答说一下:

中外合作办学:1+3、2+2、3+1/2、4+0 有何不同呢?

什么是中外合作办学?

根据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的有关规定,中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动,有合作设立机构和合作举办项目两种形式。

中外合作办学多引进国外教育模式,使用原版教材,采取外教授课等。

中国教育机构没有实质性引进外国教育资源,仅以互认学分的方式与外国教育机构开展的教育教学活动,例如一般的校际交流项目、外国大学预科班、双联学位、双语授课项目、引进外国高校部分课程等,均不属于中外合作办学的范畴。

四种常见形式:1+3 / 2+2 / 3+1 / 4+0

1+3:国内1年+国外3年,1+3即为预科课程。

预科课程原为英联邦国家大学入学前,中国学生必须学习的基础课程,近年来引进到国内大学。学生在国内完成1年预科后,利用预科成绩对接国外大一。

2+2转学分:国内2年+国外2年 2+2课程即为转学分课程,是国际本科课程。

学生在国内第1年进行预科学习,第2年开始学习国外学校大一课程,2年结束后,转学分插读国外大学的大二,继续学习剩下的本科学分。

例如:【北京外国语大学:美国纽约州立大学(1+1+2)项目】

学生在北外英语学院第一年修读学术英语及纽约州立大学学分课程, 之后转入纽约州立莫里斯维尔大学学习大二课程,成功获得指定专业学分后,学生可以选择继续在莫里斯维尔大学修读剩余大三、大四课程学分,成绩优异者,可以选择申请纽约州立内其他大学大三、大四课程学分。

3+1/2:国内3年+国外1/2年

即:英国高等教育文凭项目。3+1是本科,3+2是本硕连读。

中国(教育部)留学服务中心(CSCSE)与苏格兰学历管理委员会(SQA)于2003年共同将CSCSE-SQA英国高等教育文凭项目引入中国,将国外高质量的课程体系与国内高校的优质教育资源相结合,开创了跨境教育的新模式,成为学生出国留学的有效途径。

国内项目合作院校30余所,国外合作院校近50所,大部分项目学生在国外院校完成本科学业后,继续攻读硕士、博士学位。

中外合作办学:1+3、2+2、3+1/2、4+0 有何不同呢?

项目信息来源于:中国留学网https://www.cscse.edu.cn/cscse/gjhz/gjxm/yggdjywpxm/hzyx/index.html

4+0:国内4年,不出国

4+0模式,是指学生四年的学业全部在国内完成。主要有三类:

1、有独立法人的中外合作办学机构,在性质上类似于外国大学在中国开的分校。

这类学校全国现有9所,分别是:湖南纽约大学、湖南诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、温州肯恩大学、香港中文大学(深圳)、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院、湖南以色列理工学院、北理莫斯科大学。

以湖南纽约大学为例,湖南纽约大学是美国纽约大学七大分校之一,学生在大三时期可以选择在任意校区就读。

2、无独立法人的中外合作办学机构一般是国内的大学和外国的大学共同成立一个二级学院,例如:湖南理工大学中英国际学院

这种类型可以被视为国内大学成立的一个特殊学院,学院内开办的专业都是中外合作办学专业,主要是引进外国的教材和部分师资,办学质量要看学校的学科实力和管理水平。

③ 无独立法人的中外合作办学项目是数量最多的模式。

一般是就某一个专业进行联合培养。例如:中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 ↓↓

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