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正能量校长:浙江省乐清市大荆中学校长蒋坚禄

时间:2019-09-28 11:45:29 来源: hnwmjy.cn 作者: 汪新 阅读:51

浙江省乐清市大荆中学校长蒋坚禄

浙江省乐清市大荆中学校长蒋坚禄

  个人简介:

  蒋坚禄,现任浙江省乐清市大荆中学 校长;2016年4月至今任浙江师范大学课堂转型中心兼职研究员;2019年5月开始任浙江师范大学学校诊断与学业提升指导中心副主任;2016年1月至今任乐清市第十六届人大代表。

  担任校长期间,致力于课改,学校实现了跨越式发展,获得多项荣誉。自己也因此被评为“中国好校长”“全国课改优秀校长”等。多篇文章发表在各级刊物,案例或论文被评为全国一等奖等。

故乡情结升华教育情怀 适学课改振兴山区教育

  有这样一位普通但又不平凡的教师,扎根农村教育26载,用忠诚和实干、心血和智慧、真情和爱心,谱写着感人的育人之歌和山区课改教育的丰收华章,他就是中国网2016年度“中国好校长”、第二届中国“课改优秀校长”、浙江师范大学学校诊断与学业提升指导中心副主任、温州市优秀教育工作者浙江省乐清市大荆中学校长蒋坚禄老师。

  扎根农村 矢志不移

  1993年,风华正茂的蒋坚禄从温州师范学院中文系本科毕业。因赏识他的才华,有学校领导竭力邀请他去地处经济发达地区的学校任教。与此同时,大荆中学领导也是再三邀请。怀着回报家乡的初心,他毅然选择了回到大荆中学这所山区中学。情系农村、回报家乡正是他扎根山区的唯一理由和最大动力。

  而这一干就是26年,从一个普通语文教师到学校办公室主任、副校长,再至2014年8月,乐清市教育局把大荆中学发展的重担交到了蒋坚禄老师的手里。春华秋实,校长任上已是五度春秋。

  品行高尚 业务精湛

  任职期间,蒋校长为人正直宽厚,勤学上进,为学校发展呕心沥血。每每和师生交流,蒋校长都给人留下亲和温热的印象,与之相处,让人如沐春风。他以强大的人格魅力感染身边的每位老师积极投入学校教改之中。与此同时,蒋校长积极搭建师生各类学习展示平台,致力于让学生成为最好的自己,让教师成为最幸福的教师。几年来,蒋校长的亲民务实的治校风格深深地影响并促进优良学风教风校风的形成,推动学校进入快速发展通道,而这五年是蒋校长教育生涯的飞跃时期,更是大荆中学这所山区普高实现跨越式发展的黄金时期。

  致力课改 适学育人

  在教育理念上,蒋校长主张“实事求是,尊重个性,适者发展”,坚持科学管理,注重改革创新,让每一位学生都能得到适合个性的教育,让每一位学生都怀有理想的追求,让每一位学生都拥有潜能的激发,让每一位学生都具有核心素养的提升,让每一位学生都享有成功的愉悦。蒋校长在此基础上提出 “适学育人”办学理念,构建“适学教育”体系。

  如何培养学生的基本素质,让他们得到自然健全的发展,使学生不仅有辉煌的今天,更有一个辉煌的未来。也就是说如何使学生有很强的可持续的发展,将来能立足于社会、发展于社会、贡献于社会。这是蒋校长核心思考的问题。

  为此,学校设立“荆中大舞台”,每周一下午开展活动,让每一个学生都有展示自己才能的机会;设置教室外墙小展板,让每一个学生都有呈现自己作品的空间;创建近20个各种各样的社团,每周二定期开展社团活动,让每一个学生都有积极参与的兴趣活动;建立小组合作学习组织,让每一个同学都有表达的机会。

  在课堂教学改革上,蒋校长极力破除满堂灌式传统教学模式。确定了基于学案的“学案四导”课改模式,即强化落实“预学、导学、练学、测学”这四个导学环节,具体为课前预学案导学、课中教学案导学、课后练学案导学、单元测学案导学。

  几年实践下来,师生在课堂内外的面貌发生很大的转变,绝大部分师生给予“预导练测”这“学案四导”操作范式较高的评价,尤其久被传统教学忽视的预习环节和课后作业环节得到加强和落实,教与学的目标更加明确,教与学的难点和重点更加明晰,学生真正实现了从“被动学习”到“主动学习”,教学效率得到显著提高。

  坚持不懈 成效显著

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