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探索师德师风建设“惠州模式”

时间:2020-09-16 11:12:29 来源: hnwmjy.cn 作者: 汪新 阅读:69

    今年秋季开学典礼上,市东江高级中学全体教师重温履职誓言。惠州日报记者张艺明 摄

今年秋季开学典礼上,市东江高级中学全体教师重温履职誓言。惠州日报记者张艺明 摄

在新时代教育改革坚持立德树人的大背景下,广大中小学教师如何守住底线,把教师职业道德规范落实、落小、落细?如何坚持文化涵养师德,找寻生命大道?9月11日,北京师范大学、惠州市教育局共建“北京师范大学师德涵养(惠州)实验区”签约启动仪式结束后,北京师范大学教授王文静带来题为《传承师道,立德树人》的师德师风建设专题辅导报告。结合党和国家的重要政策布局,在充分解读师德师风建设在我国社会治理中的重要价值基础上,王文静引经据典,娓娓道来,用大量数据和生动丰富的实践案例,深入浅出地为我市教育管理者和500余名中小学校长解读了中华文化涵养师德的理论、机制和实践路径;绘制了惠州市落实师德涵养实验区建设“五大计划”的可行路线。

记者了解到,目前我市已经制定了《北京师范大学师德涵养(惠州)实验区建设实施方案》(以下简称“《方案》”)。根据《方案》,接下来将重点围绕特色课程构建、示范模式探索、师德师风培训和师德师风情况监测等领域,通过实施“明德、养德、护德、成德、立德”五大行动,构建“正向引导+文化涵养+制度约束”的师德涵养制度体系,以三年为一个实施周期,分阶段、有步骤地推动实验区各项建设工作,努力探索形成师德师风建设的“惠州模式”。

队伍建设

将师德师风建设作为首要任务

市教育局相关负责人介绍,一直以来,我市教育系统始终将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务和主要工作内容,进行了积极探索实践,初步构建了以“正向引导+制度约束”为主要导向的制度体系。

每年9月份,我市各学校都会组织开展师德师风建设主题教育月活动;从2018年起,全市各级各类学校结合新学期开学、教师节表彰等组织全体教职工举行落实立德树人根本任务集体宣誓,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观,加强师德修养、增强争做“四有”好老师的思想自觉和行动自觉。

另外,我市还强化制度约束,在学校成立“师德师风监察组”,实施师德表现“一票否决制”,严肃查处师德失范行为;在教育行政部门门户网站、学校网站公布监督举报电话。每学期都开展针对中小学校有偿补课、在职中小学教师有偿补课、教师违规收受学生和家长礼品礼金等问题的专项治理活动,努力构建学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风建设监督网络,规范教师从教行为。

实验区的建设就是要借助北京师范大学各方面优势,为我市师德师风建设指方向、出点子、做规划、谋发展,为建设声誉良好、风清气正、自强自信的惠州各级各类学校培养一流的师资力量。

“明德”行动

以信念引领师德

根据《方案》,接下来,我市将遵循师德修养、师风形成规律,通过实施明德、养德、护德、成德、立德“五大行动”,全面推进师德师风建设。

“明德”行动主要是以信念引领师德,将通过政治学习引导方向,实施“双带头人”(党建带头人、业务带头人)培育工程,健全“双培养”(把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学、科研、管理骨干)工作机制,引导广大教师自觉用“四个意识”导航,用“四个自信”强基,用“两个维护”铸魂。比如每年9月,开展师德师风建设主题教育月活动,举行教师节庆祝宣传活动和师德师风主题征文比赛等活动。持续开展落实立德树人根本任务承诺宣誓活动,新教师签署落实立德树人根本任务承诺书,引导广大教师牢记“为党育人、为国育才”使命。

“养德”行动

以文化滋养师德

《方案》提到,将充分挖掘和汲取中华优秀传统文化和社会主义先进文化所蕴含的丰富思想道德资源,通过培训增强教师对“师道”的体悟,促进教师对“师德”的践行。将组织“京师好干部高级研修班”,组织领导干部线上线下共学《论语》《道德经》等中华优秀传统文化经典。将开展北师大教师教育“种大树”计划,重点面向惠州市中小学幼儿园各学段、各学科的名师骨干,通过“京师好老师生命成长营”、新媒体跟进式中华经典学习等中华文化涵养师德研修新模式,带领教师在经典培德、心灵觉知中“向内看,向前跑”,将经典中的修身智慧融入教师的教育实践和工作生活。

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