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课题研究不停步,科工教师做到防控、学习两不误

时间:2020-03-11 12:06:32 来源: hnwmjy.cn 作者: 汪新 阅读:130

1.郑州市科技工业学校召开教科研课题线上研讨会

郑州市科技工业学校召开教科研课题线上研讨会

2.郑州市经济贸易学校高级讲师王松波作课题立项指导

郑州市经济贸易学校高级讲师王松波作课题立项指导

3.郑州市教科所综合研究室主任胡远明作课题结项指导

郑州市教科所综合研究室主任胡远明作课题结项指导

4-1.学校教师认真听讲并做笔记

学校教师认真听讲并做笔记

4-2.学校教师认真听讲并做笔记

学校教师认真听讲并做笔记

4-3.学校教师认真听讲并做笔记

学校教师认真听讲并做笔记

5.满满的干货

满满的干货

6.线上研讨反响热烈

线上研讨反响热烈

新冠肺炎疫情发生以来,郑州市科技工业学校的教师们虽改变了工作的形式,但并未影响自身的工作热情和从事教育科学研究的工作进度。3月8日,学校召开教科研课题线上研讨会,郑州市教科所综合研究室主任胡远明,郑州市经济贸易学校高级讲师王松波应邀作课题指导。郑州市科技工业学校校长支德银,党总支书记马越雁,副校长王军,工会主席杨继萍等校领导以及学校课题组成员等40余人参加本次研讨会。会议由学校教务处副主任花芬主持。

会上,王松波详细地阐述了如何做好课题的立项,并就教师们的立项材料进行逐一分析,针对每个立项课题提出修改建议。他首先强调了课题名称的重要性。课题名称的不规范或空泛直接影响课题的立项情况,他建议教师们缩小研究内容,对教学中具体存在的问题进行研究,走好课题的第一步。随后,他就如何写好课题的研究背景、文献综述、研究目标和研究内容等分别给出具体建议。

胡远明则讲述了课题结项的相关内容,并对教师们的结项报告进行分析指导。他通过展示优秀的课题成果,向教师们说明结项报告如何撰写。结项报告包含研究背景、研究过程、主要做法与经验、研究成效、存在问题与设想、参考文献六大内容。其中,主要经验与做法是结项报告的核心部分,也是最突出、最能体现课题研究价值的部分。他建议教师将该部分写得具体、生动、有趣、图文并茂、可读性强。

校长支德银表示,两位专家的讲解与指导既高屋建瓴又深入浅出,让大家明晰了课题研究的思路和写作方法,他希望与会教师认真梳理听课心得,结合专家的建议对自己的课题内容作出合理调整。马越雁在总结时谈到,教学工作是教师生存之本,科研工作则是教师提升之道,希望有更多教师能投入到探究发掘职业教育课题当中,提升自身教科研素养,促进职业教育高质量发展。

通过此次线上研讨会,学校教师克服了“疫情”造成的困难和不便,以饱满的工作热情努力做到疫情防控和课题研究两不误,有力促进了学校教科研工作的开展。

图/文: 科工 责编:杨召蕾 | 

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