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湖南电气职院辅导员何信:与学生亦师亦友 坚守“爱的事业”

时间:2021-01-11 01:04:36 来源: hnwmjy.cn 作者: 汪新 阅读:86

  

湖南电气职院辅导员何信:与学生亦师亦友 坚守“爱的事业”



  红网通讯员 龚纯 湘潭报道

  何信,2013年于湘潭大学法学硕士毕业之后入职湖南电气职业技术学院,担任风能工程辅导员,多次获得校“先进工作者”“优秀党员”“优秀辅导员”等称号。从事一线辅导员工作七个年头,她是学生们的“知心大姐姐”,学生们都会亲切地叫她“何姐”。

  2013年,她与辅导员这份工作结缘,在七年时间里,她担任过2000多名学生的辅导员,目送了1000多名学生离开校园,始终用脚踏实地面对繁杂琐碎,始终用真情实意打动学生心灵,把学生工作做到了细致入微、春风化雨。7年多时间里,感受过联系不上学生由心底涌起的恐慌,体会过学生“屡教不改”而无计可施的无奈,更多还是享受着与学生点滴成长对话中的一份乐趣。接受每一个学生都是独特的,用言语的温度去敲开他们的心扉,用思想的深度去指引他们的成长方向。

  有一次,寒冬凌晨1点,本在睡梦中的何老师突然接到班长的电话,心提起来了,班上有一位同学突发疾病,伴有吐血等情况,听到这个消息,何老师立即从家里赶到医院,衣服都来不及更换,到医院的时候还是一身睡衣,在为其垫付医疗费后,还在医院照顾学生,直到学生的父母从外地赶到医院,何老师才放心离开。这样的事情不止一次,不管是积极策划学生开展一次次有意义的毕业生就业指引和主题班会活动,还是为为濒临退学边缘的学生使出浑身解数助其完成学业,等等。她都在点滴平凡中倾注真情,坚守初心中富予情怀。有个学期连续两周发生突发事件,何老师总是第一时间出现,让学生们安心。

  何老师接纳学生的感受,理解学生每一种行为所蕴含的最原始的出发点和原因;根据孩子的具体情况进行行为和精神引领并适时了解情况、疏导情绪或满足需求,从而引领学生自我觉醒、教育、成长;她严而有爱,爱而有度,她的学生有自觉的学习力和可持续发展的潜力。她用行动实践着“春风轻拂非无力,丝雨润物不作声”的教育境界。

  入职7年多以来,先后负责学院心理健康教育工作、学生党建工作、宿舍管理工作、学风建设工作、团委学生会工作等,在学生工作岗位上得到了全面的锻炼。在担任学院党总支学生党支部书记期间,积极组织学生参加各类文明站岗,连续两年定期带学生党员下社区进行志愿帮扶活动,发挥党员先进性。2019年.何老师参加了北京大学危机干预心理健康教育研究会的学习,把所学运用到工作中,在学院开展心理健康知识普及宣传活动,对学生心理问题进行初步排查和疏导,她说这是职责所在,也是担当所在。

  辅导员岗位兼顾教育、管理、服务等多重职责,工作状态注定是忙碌的。她认为在忙中体会自己的成长和蜕变,是一份爱的事业,所做的一切显得那么朴素而又亲切,做青春的摆渡人,做一位有温度的思想引领者和永不停歇的追求者,用爱心和责任、勤奋和智慧诠释立德树人的职业价值,这是身为辅导员最大的幸福感。

  亦师亦友,坚守“爱的事业”,一群羽翼刚刚丰满将要起飞的雏鸟,天空是他们注定的征途,必须尽最大的努力让他们能够更好的飞翔。

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